Wiadomości

Mimo, że online to udało się trzecioklasistom przygotować niespodzianki na mikołajki - łamigłówki, krzyżówki i rebusy własnego autorstwa 👍😀

Bożena Siemieńska

W tym roku chętni uczniowie klas 1-3 wykonują zadania z kalendarza adwentowego. Rysują, malują, pieką, piszą listy po angielsku, budują z klocków a przede wszystkim dobrze się bawią! Oby tak dalej!

Anna Ignatowicz-Cecot i Sandra Grzesiuk-Brocka

Aby utrwalić poznane cyfry i litery pierwszoklasiści własnoręcznie przygotowali gry w stylu domino i memory.

Angelika Flisek

Uczniowie klasy 8a od dawna wiedzą, że warto pomagać. W tym roku postanowili zakupić prezenty mikołajkowe dla młodzieży mieszkającej w placówce opiekuńczo-wychowawczej "Tęcza" w Warszawie. Upominki dotarły do adresatów jeszcze przed mikołajkami!

Anna Ignatowicz-Cecot i Magdalena Czerniak

Korzystając z możliwości, jakie daje nauka zdalna uczniowie klas drugich postanowili uczyć się o smakach i rodzajach jedzenia empirycznie. Ich zadanie polegało na przygotowaniu zdrowej przekąski i przedstawieniu procesu jej powstawania po angielsku oczywiście. Było zabawnie i przede wszystkim smacznie. 

Zapraszamy do obejrzenia zdjęć w: Galerii klasy 2A i Galerii klasy 2B

Sandra Grzesiuk-Brocka i Anna Ignatowicz-Cecot 

Uczniowie klas drugich mieli okazję poznawać pokoje i meble w domu, a przy okazji świetnie się bawić. Było edukacyjnie i wesoło.

Anna Ignatowicz-Cecot

 

 

Przypominamy o konkursie w związku z Festiwalem Dr. Seuss'a! Na nagrania czekamy do 6 grudnia. 

Sandra Grzesiuk-Brocka

Uczniowie klasy 3 stworzyli wyjątkowe projekty swojej okolicy. W zadaniu "My neighbourhood" niektórzy uczniowie opisali swoje prawdziwe  miejsce zamieszkania, inni wymyślone. A wszystko to, aby ćwiczyć przyimki. 

Sandra Grzesiuk-Brocka

Uczniowie klasy 2A i 2B podczas lekcji języka angielskiego mogli spełnić swoje małe marzenia i przynieść do szkoły ulubione zestawy klocków, a część uczniów mogła skorzystać z zapasów dostępnych w domu podczas lekcji zdalnej. Klocki wykorzystaliśmy do budowy domów, aby przyswoić słownictwo związane z tym tematem. Powstałe projekty wymarzonych domów pokazały, że wśród uczniów jest wielu utalentowanych przyszłych architektów 

Sandra Grzesiuk-Brocka

17 listopada uczniowie klas 4-7 wzięli udział w apelu i koncercie patriotycznym z okazji odzyskania przez Polskę niepodległości. 

Anna Dyś i Tomasz W. Szklarski 

103 rocznicę odzyskania przez Polskę niepodległości można upamiętnić na różne sposoby. My zorganizowaliśmy Bieg Niepodległości. 9 listopada uczniowie w biało-czerwonych strojach i z przypiętymi kotylionami przebiegli wcale niemały dystans na pobliskich Polach Mokotowskich. Brawa za zaangażowanie!

Marcin Siperek 

Bezpieczeństwo naszych uczniów jest dla nas bardzo ważne, dlatego zaprosiliśmy do naszej szkoły przedstawicieli Straży Miejskiej. Pierwszoklasiści dowiedzieli się, jak powinni zachowywać się w kontakcie z obcymi osobami,  zaś uczniowie klasy 2B wzięli udział w zajęciach warsztatowych na temat bezpieczeństwa na drodze. 

Zapraszamy do obejrzenia zdjęć w Galerii klasy 1 oraz Galerii klasy 2B

Podczas wycieczki do gospodarstwa agroturystycznego "Cztery Pory roku" na zajęciach "Spiżarnia pełna przysmaków" uczniowie samodzielnie robili przetwory na zimę. Dowiedzieli się, jak ważne dla zdrowia są owoce i warzywa, zapoznali się ze zwierzętami zamieszkującymi gospodarstwo i brali udział w zajęciah plastycznych. Był czas również na zabawę na świeżym powietrzu. 

Zapraszamy do obejrzenia zdjęć w Galerii klasy 3, Galerii klasy 2B, Galerii klasy 2A, Galerii klasy 1

Bożena Siemieńska 

Informujemy, że w piątek 12 listopada szkoła będzie zamknięta. 

Tomasz Wiesław Szklarski 

Kolejny rok nasi uczniowie biorą udział w programie Fundacji Dziecięcego Uniwersytetu Ciekawej Historii. W ramach każdego cyklu realizują 5 zajęć wykładowo-warsztatowych z historii. 4 listopada uczniowie klas I-II wzięli udział w zajęciach "Jak żyli ludzie w pradawnej osadzie", podczas których wcielili się w archeologów i rekonstruowali naczynia na podstawie fragmentów znalezionych w piasku a także... budowali tratwy!

Z kolei trzecioklasiści na zajęciach "Warszawo, poznajmy się" rozmawiali o Warszawie XX wieku i dowiedzieli się, jak dawniej działała centrala telefoniczna w budynku PASTy.

Zapraszamy do obejrzenia zdjęć w Galerii klasy 2A, Galerii klasy 2B oraz Galerii klasy 3

Bożena Siemieńska 

Bajki towarzyszą nam od najmłodszych lat, rozweselają i bawią, ale też przekazują ważne prawdy życiowe. 5 listopada obchodziliśmy Dzień Postaci z Bajek. Z tej okazji zorganizowany został konkurs na rozpoznanie 100 bajkowych postaci. Uczniowie bardzo licznie wzięli w nim udział, poradzili sobie znakomicie i udowodnili, że zasługują na tytuł Znawcy Bajkowych Postaci! 

Agata Kruk

Nie ma to jak zrobić samemu planszówkę i grać z kolegami i koleżankami z klasy. 

Angelika Flisek 

Uczniowie klas I-III są mistrzami matematyki! Udowodnili to 2 listopada podczas świętowania Dnia Matematyki, rozwiązując zadania, łamigłówki i szyfry. Szukając różnych dróg do rozwiązania, wykazali się umiejętnością współpracy, kreatywnym myśleniem i chęcią rozwijania zdolności matematycznych. 

Bożena Siemieńska i Angelika Flisek 

Akcja BohaterON - włącz historię! to ogólnopolska kampania o tematyce historycznej mająca na celu upamiętnienie i uhonorowanie uczestników Powstania Warszawskiego oraz historii Polski XX wieku. Projekt ma edukować Polaków, bazując na historiach Powstańców, wzmacniać poczucie tożsamości narodowej, krzewić postawy patriotyczne oraz budować wrażliwość społeczną.
Również i w tym roku szkolnym nasi uczniowie klas 1-3 włączyli się w akcję BohaterON. W ramach realizacji programu dzieci uczestniczyły w tematycznych lekcjach, które miały na celu przybliżenie historii Powstania Warszawskiego, wyjaśnienie czym jest bohaterstwo i co zrobić by móc się nazwać patriotą, co dla Powstańców Warszawskich znaczy pamięć o historii oraz jak ważna jest dla nich korespondencja z dzisiejszymi młodymi patriotami.
Zwieńczeniem akcji  było wykonanie przez dzieci laurek, kartek i listów do Powstańców.

Koordynator akcji w szkole: Marzena Wach 

Masz kłopoty w szkole, ktoś Ci dokucza? Boisz się wychodzić z domu? Masz kłopoty z kolegami/koleżankami na podwórku? Stałeś się celem ataku w internecie, jest hejt na Ciebie, ktoś wpuścił do sieci Twoje kompromitujące zdjęcie? Zostałeś sam, pogubiłeś się w życiu, straciłeś przyjaciela, nie masz z kim pogadać? To właśnie po to jest telefon zaufania dla dzieci i młodzieży. Czekają tam na Ciebie ludzie, którzy Ci pomogą. Za darmo. Nie musisz się przedstawiasz ani mówić, skąd dzwonisz. Możesz pozostać całkowicie anonimowy. Nikt się nie dowie o tej rozmowie, ani rodzice, ani szkoła, ani znajomi. Eksperci z Telefonu Zaufania pomogą Ci rozwiązać Twój problem, wyjaśnią, co robić, jak się zachować, gdzie znaleźć konkretne wsparcie.

Nie czekaj, nie trać czasu, pomóż sobie - zadzwoń 800 12 12 12

Z okazji 103 rocznicy odzyskania przez Polskę Niepodległości zapraszamy uczniów klas I-VII na Bieg Niepodległości. Bliższych informacji udziela p. Marcin Siperek

W czwartek i piątek na lekcjach angielskiego zrobiło się kolorowo. Były tańce, piosenki i konkursy. Młodsze klasy prezentowały swoje kostiumy, tworzyły książeczki, uczyły się rymowanek, a starsze rozwiązywały zagadki w stylu Escape Room. Happy Halloween!

Anna Ignatowicz-Cecot i Sandra Grzesiuk-Brocka

Bierzemy udział w kampanii Instytutu Książki: "Mała Książka - wielki człowiek"!

Uczniowie klasy pierwszej otrzymali wyprawki czytelnicze. Książka "Pierwsze abecadło" jest antologią tekstów literackich dla dzieci w wieku wczesnoszkolnym i zaprasza młodego, początkującego i coraz bardziej samodzielnego czytelnika, jakim jest uczeń klasy pierwszej, do smakowania dobrej literatury i sztuki. W wyprawce znajduje się także broszura "Książką połączeni, czyli uczymy się czytać razem", która pełni dwie role: jest zarówno poradnikiem dla rodziców podpowiadającym, jak wspierać dziecko w nauce czytania, jak również zbiorem pomysłów na zabawy dla dzieci i aktywności związane z tekstami z książki. Dla pierwszoklasistów przygotowano też Kreatywny alfabet, czyli plakat z literami do wycinania, który ma wspomóc naukę alfabetu i czytania. 

Mamy nadzieję, że udział w projekcie i otrzymane materiały sprawią pierwszoklasistom ogromną radość i będą świetną pomocą w stawianiu pierwszych kroków w samodzielnym czytaniu. 

Agata Kruk 

Mammals, amphibians, reptiles... Kto zna te pojęcia? Na pewno nasi drugoklasiści, którzy na lekcjach języka angielskiego poznawali różne grupy zwierząt. Uczniowie nie tylko poznali cechy charakterystyczne dla danych grup i wykonali piękne plakaty, ale także wirtualnie odwiedzili Muzeum Historii Naturalnej w Londynie. Dowiedzieli się także, które zwierzęta to kręgowce, a które bezkręgowce. A na koniec mogli pochwalić się własnymi figurkami ulubionych zwierząt.

Anna Ignatowicz-Cecot 

Klasy 2a i 2b na lekcjach języka angielskiego rozmawiałay o emocjach. Uczniowie świetnie opanowali słownictwo związane z uczuciami. Okazało się także, że niejeden z nich może pochwalić się talentem aktorskim!

Anna Ignatowicz-Cecot

25 października uczniowie klas I-III wzięli udział w spotkaniu online z autorem serii książek o niesfornym kocie Cukierku. Dowiedzieliśmy się, że pierwszą książkę autor napisał dla swojego syna, by przekonać go do czytania. Okazało się, że nie tylko Marcel polubił książki pana Waldemara. Historie o kocie Cukierku mają już wielu fanów, a pierwsza część serii trafiła na listę lektur szkolnych. 

Pisarz odpowiedział na pytania uczniów, dzięki czemu dowiedzileliśmy się o jego planach na kolejne książki.  Przygotował też dla naszych uczniów niespodziankę! Mogliśmy zobaczyć głównego bohatera książek, czyli Cukierka a także kotkę Tradycję, drugą bohaterkę opowiadań.  

Agata Kruk 

Przewodniczący kalsy 3 - Maks sprawił, że poniedziałek był bardzo przyjemny i słodki. Maks umie zadbać o miłą atmosferę w klasie :)

Więcej zdjęć w Galerii klasowej

Bożena Siemieńska 

Lubicie leśne zwierzęta? Uczniowie klasy 2a bardzo lubią i wiedzą na ich temat bardzo dużo:) Zechcieli się podzielić tą wiedzą z innymi dziećmi przygotowując wspaniałe prezentacje na ich temat.

Marzena Wach

Temat II Wojny Światowej towarzyszy uczniom klasy ósmej od początku września na lekcjach języka polskiego i historii. Wizyta w Muzeum Powstania Warszawskiego była podsumowaniem ich wiedzy na temat Powstania i jego bohaterów. Uczniowie szukali odpowiedzi na pytania: kim byli Powstańcy? Co przeżywali? W jakich sytuacjach się znajdowali? Jakich zadań się podejmowali, wykorzystując indywidualne zdolności i talenty jako sanitariusze, łącznicy, żołnierze, harcerze?

Wiedza i zaangażowanie naszej młodzieży zrobiła na prowadzących warsztaty nie mniejsze wrażenie, niż sama wizyta w muzeum na naszych uczniach.

Anna Ignatowicz-Cecot

 

Uczniowie klasy 6a wybrali się na zwiedzanie Światowej Wystawy Kosmonautyki. Wystawa powstała we współpracy z amerykańską NASA oraz muzeum i centrum edukacyjnym Cosmosphere. Podczas zwiedzania uczniowie mieli okazję obejrzeć oryginalne  eksponaty z USA i Rosji, które znajdowały się w kosmosie, unikalną kolekcję skafandrów i prawdziwych modeli statków kosmicznych, promów kosmicznych i rakiet.

Joanna Pieńkowska

Siódmoklasiści wzięli udział w lekcji muzealnej "Geografia Polski z plakatami Ryszarda Kai" w Muzeum Plakatu. Oryginalne przedstawienie rejonów i miast przez artystę to także lekcja historii, kultury i obyczajów w Polsce. 

Joanna Czopowicz

I choć nie wszyscy bawią się lalkami, to właśnie przy okazji wprowadzania literki "L", która w słowie "LALKA" występuje aż dwa razy, pierwszoklasiści mogli zaprezentować swoje ulubione zabawki. 

Angelika Flisek 

Klasa 1 podczas lekcji angielskiego wybrała się na wirtualny spacer po londyńskiej galerii sztuki. Poznaliśmy tajniki sztuki malowania portretu Ludwika XIV a następnie wylosowaliśmy obraz, do którego musieliśmy dopasować tytuł, co udało nam się niemal bezbłędnie. 

Sandra Grzesiuk-Brocka

Zapraszamy do obejrzenia zdjęć z zajęć Koła Odkrywców, podczas których uczestnicy odkrywali właściwości limonenu. Okazało się, że limonen ze skórki pomarańczy jest niczym szpilka do przebijania balonów!

Angelika Flisek

Pierwszoklasiści pokazali, że przyprawy nadają się nie tylko do kuchni. Wykonali z nich piękne i pachnące obrazy. 

Angelika Flisek 

Zapraszamy do obejrzenia zdjęć kolekcji uczniów klasy 2B ( również w galerii klasowej)

Agata Czerniszewska

Na drugim październikowym plenerze rysunkowym wybrałyśmy się do Ogrodu Saskiego, aby nacieszyć oczy jesiennymi barwami. Obejrzałyśmy uroczystą zmianę warty przy Grobie Nieznanego Żołnierza, następnie spróbowałyśmy narysować piękną, zabytkową Wielką Fontannę, która zdobi Ogród od ponad stu pięćdziesięciu lat! Dzień był nieco chłodny, więc aby się rozgrzać wypiłyśmy gorącą czekoladę. W parku było dużo spacerowiczów, ciekawą wizualnie atrakcją okazały się bańki mydlane puszczane przez pewnego pana, który zbierał drobne datki na wyprawę na... Mont Everest! Po przerwie przeszłyśmy nad małe jeziorko w innej części Ogrodu. Tam spróbowałyśmy narysować jesienny widok na park i zabytkowy wodozbiór w kształcie antycznej świątyni. Na koniec pleneru ponownie rozgrzałyśmy się na placu zabaw. Spotkanie było pełne atrakcji, a kolejny plener odbędzie się w listopadzie - zapraszamy!

Joanna Czopowicz

Zapraszamy uczniów klas I-III na spotkanie z autorem lektury "Cukierku, ty łobuzie!" Spotkanie odbędzie się 25 października. 

W ramach obchodów Dnia Tabliczki Mnożenia uczennice klasy 6A przeprowadziły bardzo ciekawą lekcję dla trzecioklasistów. 

Uczniowie klasy 3 zaprezentowali swoją własną oś czasu, czyli ważne momenty w swoim życiu. Ale z nich były "Słodziaki" 👍😀

Bożena Siemieńska

Zapraszamy uczniów klas I-IV do wzięcia udziału w konkursie w ramach Dr. Seuss Festival. 

Zasady konkursu: 

1. Uczniowie wybierają książkę, której fragment chcą przygotować.

2. Uczniowie przygotowują się w domu.

3. Rodzice nagrywają i dostarczają nagranie (nagrane na pendrivea).

4. Do nagrania można przygotować również rekwizyty lub kostium.

5. Nagranie (przy użyciu telefonu) powinno trwać od 2 do 3 minut.

6. Kryteria oceniania

a) prawidłowa wymowa

b) intonacja

c) wrażenia artystyczne

d) zaangażowanie

7. Nagranie proszę przynieść do mnie (p. Sandra Grzesiuk-Brocka)

8. Spośród otrzymanych nagrań, zostanie wyłoniona finałowa 5.

9. Finaliści zaprezentują swój występ podczas gali finałowej, podczas której wybrany zostanie zwycięzca.

10. Na nagrania czekam do wtorku 30 listopada.

11. Gala finałowa będzie w grudniu.

Sandra Grzesiuk-Brocka

Klasa 6A pracowała w grupach nad projektem Sustainable Development Goals. Ich zadanie polegało na opracowaniu propozycji rozwiązań dwóch wybranych problemów. Najpierw dowiedzieliśmy się, czym są SDG's (Cele Zrównoważonego Rozwoju), omówiliśmy je, a następnie zastanawialiśmy się, jak rozwiązać te światowe problemy. Padło kilka naprawdę wspaniaych pomysłów! Jednym z nch jest wprowadzenie testu efektywności w pracy tak, aby płace były adekwatne do umiejętności a nie zalezne od płci. Miejmy nadzieję, że wszystkie wspaniałe pomysły zostaną wkrótce zrealizowane - świat byłby zdecydowanie lepszym miejscem. 

Sandra Grzesiuk-Brocka

5 października uczniowie klas 1-3 brali udział w sztafecie ekologicznej. Celem sztafety było rozwijanie motywacji do zdobywania wiedzy o tematyce ekologicznej, utrwalanie wiedzy i nawyków dbania o otaczające nas środowisko oraz propagowanie aktywnego i twórczego spędzania czasu. Uczestnicy pracowali zespołowo, brano pod uwagę wykonanie zadań i ich poprawność oraz zasady fair play we współzawodnictwie. Wszyscy bawili się znakomicie. 

Marzena Wach i Bożena Siemieńska

W dniu 07.10.21 w klasach 4-6 obchodzony był Dzień Tabliczki Mnożenia. Uczniowie spędzili każdą lekcję matematyki na podwórku, na terenie szkoły, uczestnicząc w zabawach przeprowadzonych przez nauczycieli matematyki. W tym roku sprawdzali swoją wiedzę nie tylko w zakresie mnożenia, ale też innych działań czy ich własności (m.in.przemienność, kolejność wykonywania działań), współpracując ze sobą przy grze terenowej, szukając ukrytych zagadek oraz główkując nad ich rozwiązaniem. Efekty zabawy, zadowolenie na twarzach i inne emocje towarzyszące, można dostrzec dzięki poniższym zdjęciom.

A już we wtorek uczennice klasy 6 poprowadzą lekcję dla trzecioklasistów dotyczącą praktycznych porad w kwestii ułatwienia obliczeń związanych z Tabliczką Mnożenia oraz sprawdzą umiejętności klasy 3 prowadząc kilka ćwiczeń.

Magdalena Raczyńska

W dniach 5-6 października uczniowie klas 6a i 7 wybrali się na wycieczkę w Góry Świętokrzyskie. Pierwszym punktem wycieczki było zwiedzanie Zamku Królewskiego w Chęcinach. Następnie udaliśmy się do Jaskini „Raj” - jednej z najbardziej znanych atrakcji turystycznych Gór Świętokrzyskich i jednej z najpiękniejszych jaskiń krasowych naszego kraju. Tam pod opieką przewodnika przeszliśmy 180 metrów trasy turystycznej we wnętrzu jaskini, przy temperaturze 8^oC i wilgotności powietrza powyżej 96%. Ostatnim punktem pierwszego dnia wycieczki był Dąb Bartek -  jeden z najstarszych w Polsce dębów, od 1954 roku chroniony prawem jako pomnik przyrody.

Drugi dzień rozpoczął się zwiedzaniem Osady Średniowiecznej w Hucie Szklanej pod Świętym Krzyżem. W Osadzie zlokalizowane są drewniane chatki z XII i XIV w. ukazujące życie Słowian i ich pracę. Na każdym stanowisku można zapoznać się z innym rzemiosłem oraz zobaczyć pracę i wytwory słowiańskiego rzemieślnika tj. garncarza, tkacza, kowala czy rymarza.

Po obiedzie spacerkiem udaliśmy się na górę Święty Krzyż - symbol Gór Świętokrzyskich, położony w samym ich sercu, na Łysej Górze. Po drodze można było zobaczyć charakterystyczny element krajobrazu Gór Świętokrzyskich - największe gołoborze czyli gruzowisko skalne, miejsce „gołe od lasu”.  

Po zwiedzaniu Muzeum Przyrodniczego oraz dawnego więzienia przyszedł czas na wejście do Klasztoru Misjonarzy Oblatów – jest to najstarsze Sanktuarium w Polsce, wybudowane w XI wieku, znajdują się w nim Relikwie drzewa Krzyża Świętego.

I tak wycieczka dobiegała końca, trzeba było jeszcze tylko zejść ze Świętego Krzyża do Nowej Słupi, gdzie czekał na nas autokar. Z Łysej Góry zeszliśmy Drogą Królewską w pięknych okolicznościach Puszczy Jodłowej. Po zejściu jeszcze zakup ostatnich pamiątek z wycieczki i ruszyliśmy w drogę powrotną do Warszawy. Wycieczkę uznajemy za udaną i czekamy na następną.

Zapraszamy do obejrzenia zdjęć również w: Galerii klasy 6A i Galerii klasy 7

Joanna Pieńkowska

Dzień Gier Planszowych to coroczne święto miłośników gier planszowych. 8 października pokazaliśmy, że uczniowie SPN81 również są fanami gier bez prądu!

Agata Kruk i Irena Poszwald 

Pierwszoklasiści zostali oficjalnie włączeni do grona uczniów naszej szkoły. 7 października w obecności rodziców i nauczycieli, złożyli uroczyste ślubowanie i zostali pasowani na uczniów przez dyrektora pana Rafała Banaszka.

Wszystkim pierwszoklasistom życzymy sukcesów w nauce i samych radosnych chwil w naszej szkole.

Angelika Flisek 

Uczniowie klas 1-3 uczestniczyli w warsztatach "Od ziarna do tabliczki" w Manufakturze Czekolady podczas których tworzyli własnoręcznie dekorowane tabliczki czekolady. Wizyta w Manufakturze była okazją do poznania całego procesu produkcji czekolady od ziarna do gotowej tabliczki. 

Zapraszamy również do obejrzenia zdjęć w Galeriach klasowych

Agata Czerniszewska

W tym tygodniu uczniowie naszej szkoły świętowali Tydzień Języków Obcych. Uczniowie dekorowali sale, czytali i słuchali ciekawostek o różnych krajach i tworzyli własne lapbooki o Kanadzie, USA, UK i Australii. Mieliśmy też okazję spróbować tradycyjnego ciasta kanadyjskiego przygotowanego przez Kaję z klasy 3. Starsi uczniowie wzięli udział w grze terenowej i przebierali się za słynne osoby z krajów hiszpańskojęzycznych. Było ciekawie, smacznie i kolorowo. Wszystkim uczniom dziękujemy za zaangażowanie!

Zapraszamy do obejrzenia zdjęć również w galeriach klasowych

Dzień Gier Planszowych to coroczne święto miłośników gier planszowych obchodzone 10 października. W SPN81 pokażemy, że "cała szkoła gra w planszówki" już w ten piątek. Zapraszamy do wspólnego grania!

Zapraszamy uczniów klas I-VIII do wzięcia udziału w Szkolnym Konkursie Recytatorskim "Jesień w poezji". Szczegóły na plakacie. 

Agata Kruk i Bożena Siemieńska

Trzecioklasiści zabrali nas w podróż w przeszłość - zaprezentowali pamiątki rodzinne i w bardzo interesujący sposób opowiedzieli związane z nimi historie.

Brawo Trzeciaki! To było bardzo ciekawe! 

Bożena Siemieńska 

W niedzielny słoneczny dzień spotkałyśmy się na pierwszym w tym roku szkolnym plenerze rysunkowym z cyklu „Plenery warszawskie”. Pogoda bardziej pasowałaby do wakacji, jednak kolor drzew wyraźnie wskazuje, że to już jest jesień – nasza złota polska jesień! Z dużą chęcią zabrałyśmy się do rysowania, zarówno uczennice naszej szkoły, jak i pani Joanna i pani Irena, która na dzisiejsze spotkanie przyszła ze swoją uroczą i bardzo utalentowaną wnuczką! Rysowałyśmy klasyczny pejzaż z Łazienek Królewskich, w tym pomnik Fryderyka Chopina, który od wielu lat siedzi zadumany pod wielką wierzbą rozwiewaną przez wiatr i nasłuchuje zamyślony… Wykonałyśmy piękne prace w technice pasteli, niektóre uczennice wybrały flamastry. Następnie przeszłyśmy pod gmach Starej Pomarańczarni, gdzie znajduje się fontanna udekorowana antycznymi rzeźbami oraz piękne klomby z jesiennymi nasadzeniami. Drzewka owocowe nadal stoją na zewnątrz w dużych donicach. Liczni spacerowicze także korzystali z ostatnich ciepłych jesiennych dni. Po dwóch godzinach nasz plener dobiegł końca. W przyszłym miesiącu spotkamy się w nowym miejscu - czekamy już niecierpliwie!

Zapraszamy do obejrzenia zdjęć z naszych rysunkowych zajęć!

Joanna Czopowicz

30 września świętowaliśmy Dzień Chłopaka. Na szkolnych korytarzach można było tego dnia zobaczyć wielu elegancko ubranych młodych ludzi gdyż w naszej szkole w tym dniu obchodzimy też Dzień Muszki i Krawata. Świętowano w różny sposób - chłopcy z klasy IIA cieszyli się z otrzymanych od koleżanek kubków z klocków Lego, natomiast w klasie IIB Dzień Chłopaka był niezwyle słodki - uczniowie wspólnie zroblili pyszne gofry. 

Zapraszamy do obejrzenia zdjęć z wrześniowych zajęć Koła Odkrywców. Tematem przewodnim była bańka w formacie XXL 😉

Angelika Flisek 

29 września uczniowie klasy 8a i 8b odwiedzili 23 Bazę Lotnictwa Taktycznego w Mińsku Mazowieckim. Najpierw w Sali Tradycji poznali historię dywizjonu 303 i polskiego lotnictwa. Następnie na lotniksu obejrzeli samoloty MiG-29. Przekonali się, że na terenie wojskowym pracują nie tylko ludzie i maszyny, ale także zwierzęta - złożyli wizytę sokolnikowi, który zaprezentował im niektóre oswojone ptaki drapieżne. Odwiedzili spadochroniarzy, zobaczyli też, jak wygląda wojskowy wóz strażacki, w co jest wyposażony oraz czego używa się do sprzątania lotniska. Wycieczka była udana.

relacja z wycieczki: Kaja 8b

Joanna Pieńkowska 

Harmonogram konsultacji nauczycieli znajduje się pod poniższym linkiem:

Konsultacje nauczycieli w roku szkolnym 2021/202

Zapraszamy uczniów klas I-III do wzięcia udziału w konkursie fotograficzno-przyrodniczym "Dary jesieni". 

Bożena Siemieńska i Marzena Wach 

26 września każdego roku od 2001 r. obchodzony jest Europejski Dzień Języków.

 

W ramach obchodów do 800 milionów Europejczyków z 47 państw kierowany jest apel

o podejmowanie nauki większej liczby języków i to niezależnie od wieku uczących się

oraz formy kształcenia – szkolnej czy pozaszkolnej.

 

Rada Europy w przekonaniu, że różnorodność językowa stanowi narzędzie, dzięki któremu możliwe jest osiągnięcie większego wzajemnego zrozumienia pomiędzy poszczególnymi kulturami,

podejmuje starania mające na celu promowanie wielojęzyczności na terenie całej Europy.

Polecam zajrzeć na stronę przygotowaną na ten dzień:

https://edl.ecml.at/Home/tabid/1455/language/pl-PL/Default.aspx

Są tam różne ciekawostki, gry, quizy, nagrania różnych języków do zgadywania jaki to język

i wiele innych ciekawych zadań. Gorąco polecam!

 

Nasi uczniowie mieli lekcje poświęconą temu tematowi 28.09.

Wiele osób przebrało się za znane osoby z krajów niemieckojęzycznych i dokonało autoprezentacji tych osób. Odwiedzili nas m.in.:

Roger Federer (Ignacy Lewandowski),

Steffi Graf (Lena Okrasa i Emilka Całka),

Stefan Kraft (Mateusz Westin),

Markus Eisenbichlern (Michał Duchnowski),

Reiner Werner Fassbinder (Michał Hebda),

 Angela Merkel (Natalia Jukiel i Kaja Piasecka)

oraz mężczyzna z Bawarii w ludowym stroju (Franek Lewandowski).

 

Antek Flisak nauczył się na tę okazję nowej piosenki „Flugzeuge im Bauch”.

Wszystkie te osoby otrzymały oczywiście 6 z języka niemieckiego i Hausafgabengutscheine 😊

 

Rozwiązaliśmy quiz ogólnej wiedzy o językach i zrobiliśmy ankiety z pytaniem: Jakiego języka chciał(a)bym się nauczyć. Ankietę wypełniło 49 uczniów uczących się języka niemieckiego. Najwięcej uczniów chciałoby uczyć się języka:

francuskiego – 21

niemieckiego 19

angielskiego – 18

hiszpańskiego – 17

japońskiego – 16

rosyjskiego - 11

włoskiego  - 9

chińskiego – 4

portugalskiego – 4

koreańskiego - 3

greckiego – 3

czeskiego – 3

żadnego – 3

bułgarski - 2

pozostałe języki wymieniły po 1 osobie: szwedzki, arabski, ukraiński, brytyjski, polski, chorwacki, słowacki, mauretański, australijski, bułgarski, duński, translanic, afrykański (uwaga: nie ma takiego języka,
w Afryce są 54 państwa i istnieje ok. 1000 języków).

 

Młodsi uczniowie zapoznali się z gazetką z internacjonalizmami i homonimami w języku niemieckim. Porównywaliśmy jak nazywają się różne rzeczy w różnych językach, aby dostrzec, które języki są podobne
i należą do wspólnej rodziny. Próbowaliśmy też zgadywać słuchając nagrań: Jaki to język?
Szukaliśmy również słów, jakie chcielibyśmy poznać w innych językach.

 

Poniżej kilka zdjęć z tego dnia:

Jolanta Wróblewska

Ciekły azot to substancja o temperaturze równej prawie -200°C. Eksperymenty, do których go wykorzystaliśmy były więc naprawdę mroźne, a ich efekty nieprawdopodobne! W kilka sekund sprawiliśmy, że kwiatek stał się kruchy jak wafelek oraz przyrządziliśmy pyszne lody!

Zapraszamy do obejrzenia zdjęć w: Galerii klasy 1, Galerii klasy 2A, Galerii klasy 2B, Galerii klasy 3

Bożena Siemieńska 

Każdy uczeń naszej szkoły może posiadać cyfrową legitymację, czyli mLegitymację.

 

Co należy zrobić, żeby wyrobić mLegitymacje w naszej szkole ?

1.     Przysłać mail do dyrektora szkoły

Mail powinien składać się z następujących elementów:

1. Tytuł maila : mLegitymacja / imie i nazwisko ucznia
2.   Treść maila powinna zawierać: 

- Imię;

- Drugie Imię,

- Nazwisko,

- nr legitymacji (awers prawa górna część dokumentu) 

- data wydania legitymacji (awers lewa dolna część dokumentu) 

- data ważności legitymacji ( rewers: data opatrzona pieczęcią) 

·      Załącznik – zdjęcie legitymacyjne nie większe niż 5MB

 

2. Na urządzenie, którym posługuje się dziecko lub na telefon rodzica/opiekuna należy ściągnąć aplikację „mObywatel” 

Po zarejestrowaniu i utworzeniu profilu każdego z uczniów otrzymacie Państwo mail zwrotny z 

·      Kodem QR który należy zeskanować przy użyciu aplikacji mObywatel 

·      Kodem alfanumerycznym który należy wpisać po zeskanowaniu kodu QR

W aplikacji „mObywatel” należy wybrać dokument do dodania „mLegitymacja” i po zaakceptowaniu warunków użytkowania należy zeskanować kod QR z maila oraz wpisać kod alfanumeryczny. 

Po dokonaniu tych czynności mLegitymacja będzie aktywna 

3. Teraz dostępny jest także bezpłatny Generator zdjęć do mLegitymacji (https://passport-photo.online/pl/zdjecie-do-mlegitymacji )

 

Zachęcam do skorzystania z tej możliwości wszystkich uczniów

Rafał Banaszek

Dyrektor SPN 81

Wycieczki dzień drugi. Podróż w czasie. Oczywiście najpierw przejście z lata do jesieni. Wyjechaliśmy jeszcze latem, a wrócimy jesienią. Ale zanim wrócimy, to jeszcze cofniemy się w czasie do czasów, kiedy na Ziemi nie było ludzi. Nawet szkoły nie było - ani stacjonarnej ani zdalnej. Niewiarygodne. Może dlatego stegozaury mają takie maleńkie mózgi. Cale szczęście, że ktoś "wymyślił " szkołę.

I teraz już wiadomo, po co dinozaurom "tipsy" i których dinozaurów należy się bać, a które są roślinożernymi i nie trzeba uciekać (gdyby ktoś skonstruował wehikuł czasu).

Jeszcze rzut oka na skamieniałości. Fajne, "bo "takich zdjęć" nikt nie ma, ani w albumie, ani w chmurze.

I jak w każdej szkole po lekcji, nawet najciekawszej, w końcu nastaje przerwa. I u nas też nastała...

Cale szczęście, że przerwy się kończą i wreszcie możemy kontynuować naszą podróż. Tym razem trafiliśmy do tajemniczego świata wierzen słowiańskich, gdzie rządzą czarownice...

W Sabatówce dowiedzieliśmy się, co mógł Pierun i jaki związek ma Belt z tymi, którzy nie mogą trafić na zbiórkę. Ale to podobno można odczarować... sprawdzimy. Okazuje się, że między czarownicą a wiedźmą jest ogromna różnica. Stegozaury nie mogłyby być wiedźmami. I gdyby ktoś chciał wiedzieć dlaczego na ślubie sypie się ryż, to trzeba odwiedzić Sabatówkę albo zapytać czwarto- lub piątoklasistę.

I szaleństwa ciąg dalszy. Tym razem wyprawa do świata zwierząt - żywych. Żywe zwierzęta i żywa ciekawość Dzieci. Bo można dowiedzieć się dlaczego jelenie walczą i co grozi temu, kto zdenerwuje lamę. Można zobaczyć na własne oczy jaja strusia, porównać strusia afrykańskiego i australijskiego emu. Wszystkich zachwyciły młode zwierząt. Warchlaczki pasiaczki, młode jelenie, cielaki... Świat jest piękny i ciekawy, wystarczy ruszyć w podróż...

Można podróżować w czasie, można i w przestrzeni. I tak zaczynamy wędrówkę po Polsce. W niecałą godzinę "odwiedzimy" Malbork, Białystok, Częstochowę, Kraków i kilka innych miejsc...

Każda podróż zaczyna się od pierwszego kroku. My go zrobiliśmy i jesteśmy gotowi na wiele następnych. Wycieczka się powoli kończy, ale jutro też jest dzień - w szkole. I będziemy kontynuować naszą edukacyjną podróż, bo nikt nie chce skończyć jak stegozaury...

Anna Głuśniewska

Czy jest coś fajniejszego niż lekcja w szkole? Tak - wycieczka szkolna. I tak oto uczniowie klas czwartej i piątej pojechali na dwudniową wyprawę do Sandomierza i Bałtowa. Czego można dowiedzieć się na takiej wycieczce? Można poznać imię najstarszego dzwonu w Polsce, dowiedzieć się co zrobiła Halina Krępianka, poznać tajemnice rękawiczek królowej Jadwigi, usłyszeć o lipach sadzonych korzeniami do góry. Wszystko to w jeden dzień. I żeby nie było, że uczniowie tylko powierzchownie poznają różne zagadnienia, to my tematykę Sandomierza zgłębiliśmy aż do najgłębszych piwnic. I tak zobaczyliśmy Sandomierz na powierzchni i pod ziemią. Spotkaliśmy Rycerza, który opowiedział nam historię miasta w taki sposób, że każdy bez powtarzania mógłby napisać kartkówkę na "6". A to jeszcze nie wszystko, bo nie jeden uczeń i uczennica "zbliżyli się" do skał i minerałów. Wspinanie w wąwozie lessowym pozwoliło poznać właściwości tej osadowej skały. I teraz wszyscy rozumieją, dlaczego drążenie piwnic i korytarzy w lessie mogło powodować zapadanie miasta. Wycieczka to taki fajny czas, kiedy na pojawiające się pytania, równie szybko pojawiają się odpowiedzi i bez problemu trafiają do głowy. I nawet taki problem jak niedosyt gotówki, można rozwiązać, bijąc monety. Tak wycieczka to fajny czas.

Anna Głuśniewska

Wizyta w ogrodzie zoologicznym sprawia frajdę nawet jak się ma "naście" lat . Przekonali się o tym uczniowie klasy 8B, którzy 21 września odwiedzili warszawskie ZOO. 

Uczniowie klasy 3 opowiadali swoich wakacjach. Opowieściom towarzyszyły fantastyczne prezentacje oraz przywiezione z podróży pamiątki. Brawo Trzeciaki!

Zapraszamy do obejrzenia zdjęć w: Galerii klasy 3

Bożena Siemieńska 

Pewność siebie to nie taka łatwa sprawa, ale zależy od niej poczucie własnej wartości. Uczniowie klasy 2B, obrazując w różny sposób swoje mocne strony i prezentując je na forum klasy zrobili ogromny krok w tym kierunku. 

Zapraszamy do obejrzenia zdjęć w: Galerii klasy 2B

Agata Czerniszewska