Bajki towarzyszą nam od najmłodszych lat, rozweselają i bawią, ale też przekazują ważne prawdy życiowe. 5 listopada obchodziliśmy Dzień Postaci z Bajek. Z tej okazji zorganizowany został konkurs na rozpoznanie 100 bajkowych postaci. Uczniowie bardzo licznie wzięli w nim udział, poradzili sobie znakomicie i udowodnili, że zasługują na tytuł Znawcy Bajkowych Postaci!
Agata Kruk
Uczniowie klas I-III są mistrzami matematyki! Udowodnili to 2 listopada podczas świętowania Dnia Matematyki, rozwiązując zadania, łamigłówki i szyfry. Szukając różnych dróg do rozwiązania, wykazali się umiejętnością współpracy, kreatywnym myśleniem i chęcią rozwijania zdolności matematycznych.
Bożena Siemieńska i Angelika Flisek
Akcja BohaterON - włącz historię! to ogólnopolska kampania o tematyce historycznej mająca na celu upamiętnienie i uhonorowanie uczestników Powstania Warszawskiego oraz historii Polski XX wieku. Projekt ma edukować Polaków, bazując na historiach Powstańców, wzmacniać poczucie tożsamości narodowej, krzewić postawy patriotyczne oraz budować wrażliwość społeczną.
Również i w tym roku szkolnym nasi uczniowie klas 1-3 włączyli się w akcję BohaterON. W ramach realizacji programu dzieci uczestniczyły w tematycznych lekcjach, które miały na celu przybliżenie historii Powstania Warszawskiego, wyjaśnienie czym jest bohaterstwo i co zrobić by móc się nazwać patriotą, co dla Powstańców Warszawskich znaczy pamięć o historii oraz jak ważna jest dla nich korespondencja z dzisiejszymi młodymi patriotami.
Zwieńczeniem akcji było wykonanie przez dzieci laurek, kartek i listów do Powstańców.
Koordynator akcji w szkole: Marzena Wach
Masz kłopoty w szkole, ktoś Ci dokucza? Boisz się wychodzić z domu? Masz kłopoty z kolegami/koleżankami na podwórku? Stałeś się celem ataku w internecie, jest hejt na Ciebie, ktoś wpuścił do sieci Twoje kompromitujące zdjęcie? Zostałeś sam, pogubiłeś się w życiu, straciłeś przyjaciela, nie masz z kim pogadać? To właśnie po to jest telefon zaufania dla dzieci i młodzieży. Czekają tam na Ciebie ludzie, którzy Ci pomogą. Za darmo. Nie musisz się przedstawiasz ani mówić, skąd dzwonisz. Możesz pozostać całkowicie anonimowy. Nikt się nie dowie o tej rozmowie, ani rodzice, ani szkoła, ani znajomi. Eksperci z Telefonu Zaufania pomogą Ci rozwiązać Twój problem, wyjaśnią, co robić, jak się zachować, gdzie znaleźć konkretne wsparcie.
Nie czekaj, nie trać czasu, pomóż sobie - zadzwoń 800 12 12 12
W czwartek i piątek na lekcjach angielskiego zrobiło się kolorowo. Były tańce, piosenki i konkursy. Młodsze klasy prezentowały swoje kostiumy, tworzyły książeczki, uczyły się rymowanek, a starsze rozwiązywały zagadki w stylu Escape Room. Happy Halloween!
Anna Ignatowicz-Cecot i Sandra Grzesiuk-Brocka
Bierzemy udział w kampanii Instytutu Książki: "Mała Książka - wielki człowiek"!
Uczniowie klasy pierwszej otrzymali wyprawki czytelnicze. Książka "Pierwsze abecadło" jest antologią tekstów literackich dla dzieci w wieku wczesnoszkolnym i zaprasza młodego, początkującego i coraz bardziej samodzielnego czytelnika, jakim jest uczeń klasy pierwszej, do smakowania dobrej literatury i sztuki. W wyprawce znajduje się także broszura "Książką połączeni, czyli uczymy się czytać razem", która pełni dwie role: jest zarówno poradnikiem dla rodziców podpowiadającym, jak wspierać dziecko w nauce czytania, jak również zbiorem pomysłów na zabawy dla dzieci i aktywności związane z tekstami z książki. Dla pierwszoklasistów przygotowano też Kreatywny alfabet, czyli plakat z literami do wycinania, który ma wspomóc naukę alfabetu i czytania.
Mamy nadzieję, że udział w projekcie i otrzymane materiały sprawią pierwszoklasistom ogromną radość i będą świetną pomocą w stawianiu pierwszych kroków w samodzielnym czytaniu.
Agata Kruk
Mammals, amphibians, reptiles... Kto zna te pojęcia? Na pewno nasi drugoklasiści, którzy na lekcjach języka angielskiego poznawali różne grupy zwierząt. Uczniowie nie tylko poznali cechy charakterystyczne dla danych grup i wykonali piękne plakaty, ale także wirtualnie odwiedzili Muzeum Historii Naturalnej w Londynie. Dowiedzieli się także, które zwierzęta to kręgowce, a które bezkręgowce. A na koniec mogli pochwalić się własnymi figurkami ulubionych zwierząt.
Anna Ignatowicz-Cecot
25 października uczniowie klas I-III wzięli udział w spotkaniu online z autorem serii książek o niesfornym kocie Cukierku. Dowiedzieliśmy się, że pierwszą książkę autor napisał dla swojego syna, by przekonać go do czytania. Okazało się, że nie tylko Marcel polubił książki pana Waldemara. Historie o kocie Cukierku mają już wielu fanów, a pierwsza część serii trafiła na listę lektur szkolnych.
Pisarz odpowiedział na pytania uczniów, dzięki czemu dowiedzileliśmy się o jego planach na kolejne książki. Przygotował też dla naszych uczniów niespodziankę! Mogliśmy zobaczyć głównego bohatera książek, czyli Cukierka a także kotkę Tradycję, drugą bohaterkę opowiadań.
Agata Kruk
Przewodniczący kalsy 3 - Maks sprawił, że poniedziałek był bardzo przyjemny i słodki. Maks umie zadbać o miłą atmosferę w klasie :)
Więcej zdjęć w Galerii klasowej
Bożena Siemieńska
Temat II Wojny Światowej towarzyszy uczniom klasy ósmej od początku września na lekcjach języka polskiego i historii. Wizyta w Muzeum Powstania Warszawskiego była podsumowaniem ich wiedzy na temat Powstania i jego bohaterów. Uczniowie szukali odpowiedzi na pytania: kim byli Powstańcy? Co przeżywali? W jakich sytuacjach się znajdowali? Jakich zadań się podejmowali, wykorzystując indywidualne zdolności i talenty jako sanitariusze, łącznicy, żołnierze, harcerze?
Wiedza i zaangażowanie naszej młodzieży zrobiła na prowadzących warsztaty nie mniejsze wrażenie, niż sama wizyta w muzeum na naszych uczniach.
Anna Ignatowicz-Cecot
Uczniowie klasy 6a wybrali się na zwiedzanie Światowej Wystawy Kosmonautyki. Wystawa powstała we współpracy z amerykańską NASA oraz muzeum i centrum edukacyjnym Cosmosphere. Podczas zwiedzania uczniowie mieli okazję obejrzeć oryginalne eksponaty z USA i Rosji, które znajdowały się w kosmosie, unikalną kolekcję skafandrów i prawdziwych modeli statków kosmicznych, promów kosmicznych i rakiet.
Joanna Pieńkowska
Klasa 1 podczas lekcji angielskiego wybrała się na wirtualny spacer po londyńskiej galerii sztuki. Poznaliśmy tajniki sztuki malowania portretu Ludwika XIV a następnie wylosowaliśmy obraz, do którego musieliśmy dopasować tytuł, co udało nam się niemal bezbłędnie.
Sandra Grzesiuk-Brocka
Zapraszamy do obejrzenia zdjęć kolekcji uczniów klasy 2B ( również w galerii klasowej)
Agata Czerniszewska
Na drugim październikowym plenerze rysunkowym wybrałyśmy się do Ogrodu Saskiego, aby nacieszyć oczy jesiennymi barwami. Obejrzałyśmy uroczystą zmianę warty przy Grobie Nieznanego Żołnierza, następnie spróbowałyśmy narysować piękną, zabytkową Wielką Fontannę, która zdobi Ogród od ponad stu pięćdziesięciu lat! Dzień był nieco chłodny, więc aby się rozgrzać wypiłyśmy gorącą czekoladę. W parku było dużo spacerowiczów, ciekawą wizualnie atrakcją okazały się bańki mydlane puszczane przez pewnego pana, który zbierał drobne datki na wyprawę na... Mont Everest! Po przerwie przeszłyśmy nad małe jeziorko w innej części Ogrodu. Tam spróbowałyśmy narysować jesienny widok na park i zabytkowy wodozbiór w kształcie antycznej świątyni. Na koniec pleneru ponownie rozgrzałyśmy się na placu zabaw. Spotkanie było pełne atrakcji, a kolejny plener odbędzie się w listopadzie - zapraszamy!
Joanna Czopowicz
Zapraszamy uczniów klas I-IV do wzięcia udziału w konkursie w ramach Dr. Seuss Festival.
Zasady konkursu:
1. Uczniowie wybierają książkę, której fragment chcą przygotować.
2. Uczniowie przygotowują się w domu.
3. Rodzice nagrywają i dostarczają nagranie (nagrane na pendrivea).
4. Do nagrania można przygotować również rekwizyty lub kostium.
5. Nagranie (przy użyciu telefonu) powinno trwać od 2 do 3 minut.
6. Kryteria oceniania
a) prawidłowa wymowa
b) intonacja
c) wrażenia artystyczne
d) zaangażowanie
7. Nagranie proszę przynieść do mnie (p. Sandra Grzesiuk-Brocka)
8. Spośród otrzymanych nagrań, zostanie wyłoniona finałowa 5.
9. Finaliści zaprezentują swój występ podczas gali finałowej, podczas której wybrany zostanie zwycięzca.
10. Na nagrania czekam do wtorku 30 listopada.
11. Gala finałowa będzie w grudniu.
Sandra Grzesiuk-Brocka
Klasa 6A pracowała w grupach nad projektem Sustainable Development Goals. Ich zadanie polegało na opracowaniu propozycji rozwiązań dwóch wybranych problemów. Najpierw dowiedzieliśmy się, czym są SDG's (Cele Zrównoważonego Rozwoju), omówiliśmy je, a następnie zastanawialiśmy się, jak rozwiązać te światowe problemy. Padło kilka naprawdę wspaniaych pomysłów! Jednym z nch jest wprowadzenie testu efektywności w pracy tak, aby płace były adekwatne do umiejętności a nie zalezne od płci. Miejmy nadzieję, że wszystkie wspaniałe pomysły zostaną wkrótce zrealizowane - świat byłby zdecydowanie lepszym miejscem.
Sandra Grzesiuk-Brocka
5 października uczniowie klas 1-3 brali udział w sztafecie ekologicznej. Celem sztafety było rozwijanie motywacji do zdobywania wiedzy o tematyce ekologicznej, utrwalanie wiedzy i nawyków dbania o otaczające nas środowisko oraz propagowanie aktywnego i twórczego spędzania czasu. Uczestnicy pracowali zespołowo, brano pod uwagę wykonanie zadań i ich poprawność oraz zasady fair play we współzawodnictwie. Wszyscy bawili się znakomicie.
Marzena Wach i Bożena Siemieńska
W dniu 07.10.21 w klasach 4-6 obchodzony był Dzień Tabliczki Mnożenia. Uczniowie spędzili każdą lekcję matematyki na podwórku, na terenie szkoły, uczestnicząc w zabawach przeprowadzonych przez nauczycieli matematyki. W tym roku sprawdzali swoją wiedzę nie tylko w zakresie mnożenia, ale też innych działań czy ich własności (m.in.przemienność, kolejność wykonywania działań), współpracując ze sobą przy grze terenowej, szukając ukrytych zagadek oraz główkując nad ich rozwiązaniem. Efekty zabawy, zadowolenie na twarzach i inne emocje towarzyszące, można dostrzec dzięki poniższym zdjęciom.
A już we wtorek uczennice klasy 6 poprowadzą lekcję dla trzecioklasistów dotyczącą praktycznych porad w kwestii ułatwienia obliczeń związanych z Tabliczką Mnożenia oraz sprawdzą umiejętności klasy 3 prowadząc kilka ćwiczeń.
Magdalena Raczyńska
W dniach 5-6 października uczniowie klas 6a i 7 wybrali się na wycieczkę w Góry Świętokrzyskie. Pierwszym punktem wycieczki było zwiedzanie Zamku Królewskiego w Chęcinach. Następnie udaliśmy się do Jaskini „Raj” - jednej z najbardziej znanych atrakcji turystycznych Gór Świętokrzyskich i jednej z najpiękniejszych jaskiń krasowych naszego kraju. Tam pod opieką przewodnika przeszliśmy 180 metrów trasy turystycznej we wnętrzu jaskini, przy temperaturze 8oC i wilgotności powietrza powyżej 96%. Ostatnim punktem pierwszego dnia wycieczki był Dąb Bartek - jeden z najstarszych w Polsce dębów, od 1954 roku chroniony prawem jako pomnik przyrody.
Drugi dzień rozpoczął się zwiedzaniem Osady Średniowiecznej w Hucie Szklanej pod Świętym Krzyżem. W Osadzie zlokalizowane są drewniane chatki z XII i XIV w. ukazujące życie Słowian i ich pracę. Na każdym stanowisku można zapoznać się z innym rzemiosłem oraz zobaczyć pracę i wytwory słowiańskiego rzemieślnika tj. garncarza, tkacza, kowala czy rymarza.
Po obiedzie spacerkiem udaliśmy się na górę Święty Krzyż - symbol Gór Świętokrzyskich, położony w samym ich sercu, na Łysej Górze. Po drodze można było zobaczyć charakterystyczny element krajobrazu Gór Świętokrzyskich - największe gołoborze czyli gruzowisko skalne, miejsce „gołe od lasu”.
Po zwiedzaniu Muzeum Przyrodniczego oraz dawnego więzienia przyszedł czas na wejście do Klasztoru Misjonarzy Oblatów – jest to najstarsze Sanktuarium w Polsce, wybudowane w XI wieku, znajdują się w nim Relikwie drzewa Krzyża Świętego.
I tak wycieczka dobiegała końca, trzeba było jeszcze tylko zejść ze Świętego Krzyża do Nowej Słupi, gdzie czekał na nas autokar. Z Łysej Góry zeszliśmy Drogą Królewską w pięknych okolicznościach Puszczy Jodłowej. Po zejściu jeszcze zakup ostatnich pamiątek z wycieczki i ruszyliśmy w drogę powrotną do Warszawy. Wycieczkę uznajemy za udaną i czekamy na następną.
Zapraszamy do obejrzenia zdjęć również w: Galerii klasy 6A i Galerii klasy 7
Joanna Pieńkowska
Pierwszoklasiści zostali oficjalnie włączeni do grona uczniów naszej szkoły. 7 października w obecności rodziców i nauczycieli, złożyli uroczyste ślubowanie i zostali pasowani na uczniów przez dyrektora pana Rafała Banaszka.
Wszystkim pierwszoklasistom życzymy sukcesów w nauce i samych radosnych chwil w naszej szkole.
Angelika Flisek
Uczniowie klas 1-3 uczestniczyli w warsztatach "Od ziarna do tabliczki" w Manufakturze Czekolady podczas których tworzyli własnoręcznie dekorowane tabliczki czekolady. Wizyta w Manufakturze była okazją do poznania całego procesu produkcji czekolady od ziarna do gotowej tabliczki.
Zapraszamy również do obejrzenia zdjęć w Galeriach klasowych
Agata Czerniszewska
W tym tygodniu uczniowie naszej szkoły świętowali Tydzień Języków Obcych. Uczniowie dekorowali sale, czytali i słuchali ciekawostek o różnych krajach i tworzyli własne lapbooki o Kanadzie, USA, UK i Australii. Mieliśmy też okazję spróbować tradycyjnego ciasta kanadyjskiego przygotowanego przez Kaję z klasy 3. Starsi uczniowie wzięli udział w grze terenowej i przebierali się za słynne osoby z krajów hiszpańskojęzycznych. Było ciekawie, smacznie i kolorowo. Wszystkim uczniom dziękujemy za zaangażowanie!
Zapraszamy do obejrzenia zdjęć również w galeriach klasowych
W niedzielny słoneczny dzień spotkałyśmy się na pierwszym w tym roku szkolnym plenerze rysunkowym z cyklu „Plenery warszawskie”. Pogoda bardziej pasowałaby do wakacji, jednak kolor drzew wyraźnie wskazuje, że to już jest jesień – nasza złota polska jesień! Z dużą chęcią zabrałyśmy się do rysowania, zarówno uczennice naszej szkoły, jak i pani Joanna i pani Irena, która na dzisiejsze spotkanie przyszła ze swoją uroczą i bardzo utalentowaną wnuczką! Rysowałyśmy klasyczny pejzaż z Łazienek Królewskich, w tym pomnik Fryderyka Chopina, który od wielu lat siedzi zadumany pod wielką wierzbą rozwiewaną przez wiatr i nasłuchuje zamyślony… Wykonałyśmy piękne prace w technice pasteli, niektóre uczennice wybrały flamastry. Następnie przeszłyśmy pod gmach Starej Pomarańczarni, gdzie znajduje się fontanna udekorowana antycznymi rzeźbami oraz piękne klomby z jesiennymi nasadzeniami. Drzewka owocowe nadal stoją na zewnątrz w dużych donicach. Liczni spacerowicze także korzystali z ostatnich ciepłych jesiennych dni. Po dwóch godzinach nasz plener dobiegł końca. W przyszłym miesiącu spotkamy się w nowym miejscu - czekamy już niecierpliwie!
Zapraszamy do obejrzenia zdjęć z naszych rysunkowych zajęć!
Joanna Czopowicz
30 września świętowaliśmy Dzień Chłopaka. Na szkolnych korytarzach można było tego dnia zobaczyć wielu elegancko ubranych młodych ludzi gdyż w naszej szkole w tym dniu obchodzimy też Dzień Muszki i Krawata. Świętowano w różny sposób - chłopcy z klasy IIA cieszyli się z otrzymanych od koleżanek kubków z klocków Lego, natomiast w klasie IIB Dzień Chłopaka był niezwyle słodki - uczniowie wspólnie zroblili pyszne gofry.
29 września uczniowie klasy 8a i 8b odwiedzili 23 Bazę Lotnictwa Taktycznego w Mińsku Mazowieckim. Najpierw w Sali Tradycji poznali historię dywizjonu 303 i polskiego lotnictwa. Następnie na lotniksu obejrzeli samoloty MiG-29. Przekonali się, że na terenie wojskowym pracują nie tylko ludzie i maszyny, ale także zwierzęta - złożyli wizytę sokolnikowi, który zaprezentował im niektóre oswojone ptaki drapieżne. Odwiedzili spadochroniarzy, zobaczyli też, jak wygląda wojskowy wóz strażacki, w co jest wyposażony oraz czego używa się do sprzątania lotniska. Wycieczka była udana.
relacja z wycieczki: Kaja 8b
Joanna Pieńkowska
Harmonogram konsultacji nauczycieli znajduje się pod poniższym linkiem:
26 września każdego roku od 2001 r. obchodzony jest Europejski Dzień Języków.
W ramach obchodów do 800 milionów Europejczyków z 47 państw kierowany jest apel
o podejmowanie nauki większej liczby języków i to niezależnie od wieku uczących się
oraz formy kształcenia – szkolnej czy pozaszkolnej.
Rada Europy w przekonaniu, że różnorodność językowa stanowi narzędzie, dzięki któremu możliwe jest osiągnięcie większego wzajemnego zrozumienia pomiędzy poszczególnymi kulturami,
podejmuje starania mające na celu promowanie wielojęzyczności na terenie całej Europy.
Polecam zajrzeć na stronę przygotowaną na ten dzień:
https://edl.ecml.at/Home/tabid/1455/language/pl-PL/Default.aspx
Są tam różne ciekawostki, gry, quizy, nagrania różnych języków do zgadywania jaki to język
i wiele innych ciekawych zadań. Gorąco polecam!
Nasi uczniowie mieli lekcje poświęconą temu tematowi 28.09.
Wiele osób przebrało się za znane osoby z krajów niemieckojęzycznych i dokonało autoprezentacji tych osób. Odwiedzili nas m.in.:
Roger Federer (Ignacy Lewandowski),
Steffi Graf (Lena Okrasa i Emilka Całka),
Stefan Kraft (Mateusz Westin),
Markus Eisenbichlern (Michał Duchnowski),
Reiner Werner Fassbinder (Michał Hebda),
Angela Merkel (Natalia Jukiel i Kaja Piasecka)
oraz mężczyzna z Bawarii w ludowym stroju (Franek Lewandowski).
Antek Flisak nauczył się na tę okazję nowej piosenki „Flugzeuge im Bauch”.
Wszystkie te osoby otrzymały oczywiście 6 z języka niemieckiego i Hausafgabengutscheine 😊
Rozwiązaliśmy quiz ogólnej wiedzy o językach i zrobiliśmy ankiety z pytaniem: Jakiego języka chciał(a)bym się nauczyć. Ankietę wypełniło 49 uczniów uczących się języka niemieckiego. Najwięcej uczniów chciałoby uczyć się języka:
francuskiego – 21
niemieckiego 19
angielskiego – 18
hiszpańskiego – 17
japońskiego – 16
rosyjskiego - 11
włoskiego - 9
chińskiego – 4
portugalskiego – 4
koreańskiego - 3
greckiego – 3
czeskiego – 3
żadnego – 3
bułgarski - 2
pozostałe języki wymieniły po 1 osobie: szwedzki, arabski, ukraiński, brytyjski, polski, chorwacki, słowacki, mauretański, australijski, bułgarski, duński, translanic, afrykański (uwaga: nie ma takiego języka,
w Afryce są 54 państwa i istnieje ok. 1000 języków).
Młodsi uczniowie zapoznali się z gazetką z internacjonalizmami i homonimami w języku niemieckim. Porównywaliśmy jak nazywają się różne rzeczy w różnych językach, aby dostrzec, które języki są podobne
i należą do wspólnej rodziny. Próbowaliśmy też zgadywać słuchając nagrań: Jaki to język?
Szukaliśmy również słów, jakie chcielibyśmy poznać w innych językach.
Poniżej kilka zdjęć z tego dnia:
Jolanta Wróblewska
Ciekły azot to substancja o temperaturze równej prawie -200°C. Eksperymenty, do których go wykorzystaliśmy były więc naprawdę mroźne, a ich efekty nieprawdopodobne! W kilka sekund sprawiliśmy, że kwiatek stał się kruchy jak wafelek oraz przyrządziliśmy pyszne lody!
Zapraszamy do obejrzenia zdjęć w: Galerii klasy 1, Galerii klasy 2A, Galerii klasy 2B, Galerii klasy 3
Bożena Siemieńska
Każdy uczeń naszej szkoły może posiadać cyfrową legitymację, czyli mLegitymację.
Co należy zrobić, żeby wyrobić mLegitymacje w naszej szkole ?
1. Przysłać mail do dyrektora szkoły
Mail powinien składać się z następujących elementów:
- Imię;
- Drugie Imię,
- Nazwisko,
- nr legitymacji (awers prawa górna część dokumentu)
- data wydania legitymacji (awers lewa dolna część dokumentu)
- data ważności legitymacji ( rewers: data opatrzona pieczęcią)
· Załącznik – zdjęcie legitymacyjne nie większe niż 5MB
2. Na urządzenie, którym posługuje się dziecko lub na telefon rodzica/opiekuna należy ściągnąć aplikację „mObywatel”
Po zarejestrowaniu i utworzeniu profilu każdego z uczniów otrzymacie Państwo mail zwrotny z
· Kodem QR który należy zeskanować przy użyciu aplikacji mObywatel
· Kodem alfanumerycznym który należy wpisać po zeskanowaniu kodu QR
W aplikacji „mObywatel” należy wybrać dokument do dodania „mLegitymacja” i po zaakceptowaniu warunków użytkowania należy zeskanować kod QR z maila oraz wpisać kod alfanumeryczny.
Po dokonaniu tych czynności mLegitymacja będzie aktywna
3. Teraz dostępny jest także bezpłatny Generator zdjęć do mLegitymacji (https://passport-photo.online/pl/zdjecie-do-mlegitymacji )
Zachęcam do skorzystania z tej możliwości wszystkich uczniów
Rafał Banaszek
Dyrektor SPN 81
Wycieczki dzień drugi. Podróż w czasie. Oczywiście najpierw przejście z lata do jesieni. Wyjechaliśmy jeszcze latem, a wrócimy jesienią. Ale zanim wrócimy, to jeszcze cofniemy się w czasie do czasów, kiedy na Ziemi nie było ludzi. Nawet szkoły nie było - ani stacjonarnej ani zdalnej. Niewiarygodne. Może dlatego stegozaury mają takie maleńkie mózgi. Cale szczęście, że ktoś "wymyślił " szkołę.
I teraz już wiadomo, po co dinozaurom "tipsy" i których dinozaurów należy się bać, a które są roślinożernymi i nie trzeba uciekać (gdyby ktoś skonstruował wehikuł czasu).
Jeszcze rzut oka na skamieniałości. Fajne, "bo "takich zdjęć" nikt nie ma, ani w albumie, ani w chmurze.
I jak w każdej szkole po lekcji, nawet najciekawszej, w końcu nastaje przerwa. I u nas też nastała...
Cale szczęście, że przerwy się kończą i wreszcie możemy kontynuować naszą podróż. Tym razem trafiliśmy do tajemniczego świata wierzen słowiańskich, gdzie rządzą czarownice...
W Sabatówce dowiedzieliśmy się, co mógł Pierun i jaki związek ma Belt z tymi, którzy nie mogą trafić na zbiórkę. Ale to podobno można odczarować... sprawdzimy. Okazuje się, że między czarownicą a wiedźmą jest ogromna różnica. Stegozaury nie mogłyby być wiedźmami. I gdyby ktoś chciał wiedzieć dlaczego na ślubie sypie się ryż, to trzeba odwiedzić Sabatówkę albo zapytać czwarto- lub piątoklasistę.
I szaleństwa ciąg dalszy. Tym razem wyprawa do świata zwierząt - żywych. Żywe zwierzęta i żywa ciekawość Dzieci. Bo można dowiedzieć się dlaczego jelenie walczą i co grozi temu, kto zdenerwuje lamę. Można zobaczyć na własne oczy jaja strusia, porównać strusia afrykańskiego i australijskiego emu. Wszystkich zachwyciły młode zwierząt. Warchlaczki pasiaczki, młode jelenie, cielaki... Świat jest piękny i ciekawy, wystarczy ruszyć w podróż...
Można podróżować w czasie, można i w przestrzeni. I tak zaczynamy wędrówkę po Polsce. W niecałą godzinę "odwiedzimy" Malbork, Białystok, Częstochowę, Kraków i kilka innych miejsc...
Każda podróż zaczyna się od pierwszego kroku. My go zrobiliśmy i jesteśmy gotowi na wiele następnych. Wycieczka się powoli kończy, ale jutro też jest dzień - w szkole. I będziemy kontynuować naszą edukacyjną podróż, bo nikt nie chce skończyć jak stegozaury...
Anna Głuśniewska
Czy jest coś fajniejszego niż lekcja w szkole? Tak - wycieczka szkolna. I tak oto uczniowie klas czwartej i piątej pojechali na dwudniową wyprawę do Sandomierza i Bałtowa. Czego można dowiedzieć się na takiej wycieczce? Można poznać imię najstarszego dzwonu w Polsce, dowiedzieć się co zrobiła Halina Krępianka, poznać tajemnice rękawiczek królowej Jadwigi, usłyszeć o lipach sadzonych korzeniami do góry. Wszystko to w jeden dzień. I żeby nie było, że uczniowie tylko powierzchownie poznają różne zagadnienia, to my tematykę Sandomierza zgłębiliśmy aż do najgłębszych piwnic. I tak zobaczyliśmy Sandomierz na powierzchni i pod ziemią. Spotkaliśmy Rycerza, który opowiedział nam historię miasta w taki sposób, że każdy bez powtarzania mógłby napisać kartkówkę na "6". A to jeszcze nie wszystko, bo nie jeden uczeń i uczennica "zbliżyli się" do skał i minerałów. Wspinanie w wąwozie lessowym pozwoliło poznać właściwości tej osadowej skały. I teraz wszyscy rozumieją, dlaczego drążenie piwnic i korytarzy w lessie mogło powodować zapadanie miasta. Wycieczka to taki fajny czas, kiedy na pojawiające się pytania, równie szybko pojawiają się odpowiedzi i bez problemu trafiają do głowy. I nawet taki problem jak niedosyt gotówki, można rozwiązać, bijąc monety. Tak wycieczka to fajny czas.
Anna Głuśniewska
Uczniowie klasy 3 opowiadali swoich wakacjach. Opowieściom towarzyszyły fantastyczne prezentacje oraz przywiezione z podróży pamiątki. Brawo Trzeciaki!
Zapraszamy do obejrzenia zdjęć w: Galerii klasy 3
Bożena Siemieńska
Pewność siebie to nie taka łatwa sprawa, ale zależy od niej poczucie własnej wartości. Uczniowie klasy 2B, obrazując w różny sposób swoje mocne strony i prezentując je na forum klasy zrobili ogromny krok w tym kierunku.
Zapraszamy do obejrzenia zdjęć w: Galerii klasy 2B
Agata Czerniszewska
Uczniowie klas ósmych przekonali się dzisiaj, że wiedza szkolna się przydaje, a nauka to przywilej. Podczas lekcji w terenie klasa 8A i 8B odkrywała tajemnice naszego miasta i podążała szlakiem Alka, Rudego i Zośki. Młodzież wykonywała zadania związane z lekturą - pojawiły się fragmenty książki oraz autentyczne niemieckie materiały propagandowe z lat 40. XX wieku. Zadania nastawione były na kreatywność i sprawność. I jak zwykle nasi uczniowie spisali się na medal!
Anna Ignatowicz-Cecot
Za cel swojej pierwszej wycieczki w tym roku klasy 2a i 3 obrały gospodarstwo agroturystyczne "Chata za Wsią". Na miejscu czekało na nas mnóstwo atrakcji i ciekawych zajęć. Pierwszą z nich była możliwość bezpośredniego kontaktu z różnymi wiejskimi zwierzętami. Najwieksze zainteresowanie wzbudził osiołek, który okazał się bardzo towarzyskim zwierzakiem. Mogliśmy też pojeździć na koniu. Byliśmy w ogrodzie warzywnym i w labiryncie na polu kukurydzy. Pan leśnik opowiedział nam o życiu drzew. Odbyły się też ekologiczne warsztaty na których wykonaliśmy sowy. Mieliśmy też czas na wspólną zabawę i konkursy. Smutno było nam opuszczać to niezwykłe miejsce. Do szkoły wróciliśmy zmęczeni ale bardzo zadowoleni i pełni wrażeń.
Zapraszamy do obejrzenia zdjęć w: Albumie fotograficznym
Bożena Siemieńska i Marzena Wach
15 września obchodziliśmy Dzień Kropki. Międzynarodowy Dzień Kropki to święto kreatywności, odwagi i wiary we własne moźliwości. Obchody Dnia Kropki zostały zainspirowane książką Petera Reynoldsa "Kropka" opowiadającej o Vashti, nieśmiałej dziewczynce, która dzięki małej kropce zmieniła myślenie o sobie i uwierzyła we własne możliwości.
Tego dnia mnóstwo kolorowych kropek i kropeczek zagościło na szkolnych korytarzach. Uczniowie, tak jak bohaterka książk,i malowali swój znak - kropkę, używając alfabetu Braille'a i szyfru harcerskiego Czekoladka odkodowywali zakropkowane powiedzenia, a na lekcjach plastyki tworzyli kropkowe dzieła. Wszyscy mieli okazję spróbować swoich sił w łączeniu kropek i zaprezentować swoje kropkowe stroje.
Zapraszamy do obejrzenia zdjęć w: Albumie fotograficznym
Agata Kruk i Joanna Czopowicz
Jak zostać obserwatorem przyrody? Trzecioklasiści wiedzą, że trzeba wykazać się nie lada aktywnością ruchową, spostrzegawczością i cierpliwością. Na zajęciach w Łazienkach Królewskich uczyli się rozpoznawać drzewa, dowiedzieli się jak wyglądają liście różnych gatunków i jak rozsiewają się nasiona. Poznali też zwierzęta mieszkające w mieście - tuż obok nas - i nauczyli się, jak im pomagać, nie szkodząc.
Zapraszamy do obejrzenia zdjęć w: Galerii klasy 3
p. Bożena Siemieńska
W jakim kolorze widzisz daną emocję? Na lekcji angielskiego drugoklasiści zajmowali się słownictwem związanym z emocjami i uczuciami. Rozmowę o emocjach powiązaliśmy z kolorami. Zadanie polegało na wyobrażeniu sobie danej emocji i dopasowaniu koloru jaki jej towarzyszy. Po porównaniu kolorów naszych emocji okazało się, że te silne emocje ale i te najbardziej pozytywne widzimy w tych samych barwach. To bardzo budujące!
Zapraszamy do obejrzenia zdjęć w: Galerii klasy 2A i Galerii klasy 2B
p. Sandra Grzesiuk-Brocka
Ogłaszamy zbiórkę dla uchodźczyń z Afganistanu.
Zbiórka prowadzona jest do czwartku 9 września 2021 r.
Zebrane rzeczy zawiezione zostaną do organizatora akcji na Wydział Pedagogiczny UW
Więcej informacji udziela: Gloria Manjani z klasy 8A
Szanowni Państwo,
prosimy o zapoznanie się z Procedurą organizacji pracy SPN81 w czasie zagrożenia epidemicznego
Formularz akceptacji procedury mogą Państwo samodzielnie pobrać, wydrukować i podpisany przekazać wychowawcy w dniu rozpoczęcia roku szkolnego. Będzie on również dostępny w szkole.
Szanowni Państwo,
informuję, że karty zdrowia ucznia (absolwenta szkoły podstawowej), które należy przekazać do szkoły ponadpodstawowej są przygotowane do odbioru przez Rodziców/Opiekunów w sekretariacie szkoły.
Dokumentację można odebrać w godzinach pracy sekretariatu do 27 sierpnia w godzinach 8.00-14.00, a od 30 sierpnia w godzinach 8.00-16.00.
z serdecznością
Rafał Banaszek
W życiu tak to już jest – że coś się kończy, by mogło zacząć się coś innego. W życiu szkoły jest tak samo. Skończyło się nauczanie zdalne – wróciliśmy do szkoły. Otworzyliśmy piknikowe kolorowe okna, by zamknąć rok szkolny i przywitać wakacje.
My wszyscy - Dyrekcja, Nauczyciele i Pracownicy SPN81 - bardzo dziękujemy za wspaniałe dwa dni WSPÓLNEJ ZABAWY podczas pikniku. Cieszymy się, że mogliśmy spotkać się z Państwem twarzą w twarz i na tych twarzach mogliśmy zobaczyć uśmiechy a nie maseczki. Dziękujemy za zrozumienie, gdyż tegoroczny piknik powstawał w trudnych warunkach, ale bardzo chcieliśmy wrócić do normalności i mamy nadzieję, że nam się to udało.
Tym z Państwa, którzy z różnych powodów nie mogli uczestniczyć w naszej wspólnej zabawie, możemy zaproponować obejrzenie fotorelacji z pikniku. Było kolorowo i bardzo, bardzo wesoło. Jeżeli po obejrzeniu zdjęć już Państwo żałują, że nie było Was z nami – nie oglądajcie filmików*. Tam jest jeszcze bardziej kolorowo i można bardziej poczuć emocje. A tych nie brakowało. Zaczęło się od wykonania naszej szkolnej wersji znanej piosenki „Chodź, pomaluj mój świat”, potem były konkursy i tu możemy zapewnić wszystkich, że jeżeli nawet trochę straciliśmy formę fizyczną, to duch walki ma się dobrze, nie zaszkodziła mu izolacja. Wszyscy dali z siebie wszystko. A już mecz Nauczyciele – Rodzice… Proszę Państwa, to trzeba było zobaczyć. Jeżeli chcą Państwo wiedzieć kto wygrał - NASI, bo grali NASI Nauczyciele i NASI Rodzice.
Cóż, możemy tylko podziękować za cudowny czas, który zamknął ten trudny rok i zaprosić na kolejny piknik…
*film z pikniku zostanie wkrotce opublikowany
Powered by aSc EduPage
