Projekty i programy

To projekt uczniów klasy 2 i 3, przewidziany na 5 miesięcy (styczeń - maj 2020). W ramach planowych lekcji przedmiotu, raz w tygodniu uczniowie uczestniczą w zajęciach prowadzonych metodą CLIL (Content and Language Integrated Learning) czyli metodą zintegrowanego nauczania przedmiotowo-językowego. 

Uczniowie pogłębiają swoją wiedzę z różnych dziedzin i ćwiczą umiejęność posługiwania się językiem angielskim jako narzędziem komunikacji. Raz w miesiącu, dzięki szkolnej prenumeracie, otrzymują czasopismo wydawane w języku angielskim (klasa 2 - "Chrip", klasa 3 - "Story Box"). 

Tematyka zajęć nawiązuje do treści zawartych w tych czasopismach: dotyczą one świata przyrody, obejmują zagadnienia z dziedziny ekologii, geografii, matematyki a także przybliżają kulturę krajów anglojęzycznych. W czasopismach uczniowie znajdą między innymi opowiadania, komiksy, rebusy, krzyżówki, gry językowe, wycinannki oraz adresy stron internetowych z krótkimi filmami nagranymi z myślą o czytelnikach. 

Głownymi celami projektu są:

- rozwijanie zainteresowań uczniów światem przyrody i zjawiskami, jakie w nim zachodzą,

- kształtowanie postaw proekologicznych, 

- promowanie zachowania przez uczniów zasad bezpieczeństwa w codziennych sytuacjach,

- promowanie czytelnictwa w języku angielskim,

- pogłębianie wiedzy na temat krajów anglojęzycznych,

- rozwijanie umiejętności komunikowania się w języku angielskim, 

- wspieranie kreatywności uczniów,

- rozwijanie kompetencji cyfrowych, 

- rozwijanie kompetencji społecznych. 

Koordynatorzy projektu: p. Joanna Sołomiewicz-Grzebień i p. Anna Ignatowicz-Cecot

 

Realizacja projektu - styczeń 2020 r. 

Styczniowe lekcje sotyczyły sposobów na przetrwanie zimy, a dokładniej rzecz ujmując, metod radzenia sobie z chłodem. Uczniowie najpierw skoncentrowali się na tym, w jaki sposób ogrzewają się ludzie, a następnie zastanawiali się, jakie procesy zachodzą w świecie zwierząt, by umożliwić im przetrwanie zimy. 

Po klasowej dyskusji i analizie różnych przykładów z otaczającego nas świata, uczniowie zapoznali się z treścią dotyczącą tematyki zajęć, zawartą w czasopismach anglojęzycznych. Poznali między innymi takie słowa, jak: hibernation, migration, adaptation. Następnie każdy z uczniów miał za zadanie dowiedzieć się więcej na temat wylosowanego zwierzęcia i przygotować plakat o jego sposobach na przetrwanie zimy.