- Nabór dzieci do klasy I na rok szkolny 2021/2022 odbędzie się 27 i 28 lutego 2021 r.Spotkanie informacyjne dla rodziców: 26 lutego 2021 r. godz. 17.30
Proces naboru dzieci do SPN 81 na rok szkolny 2021/2022
Dyrektor Szkoły Podstawowej Niepublicznej Nr 81 Fundacji "Rodzice Dzieciom" wprowadza następujące zasady dotyczące rekrutacji dzieci do klasy pierwszej na rok szkolny 2021/2022
Podstawa prawna - rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 7 października 2009 r. z późniejszymi zmianami w sprawie nadzoru pedagogicznego.
- Rekrutacji kandydatów dokonuje zespół rekrutacyjny powołany przez Dyrektora Szkoły.
- Zespół rekrutacyjny przedstawia Dyrektorowi Szkoły listę uczniów przyjętych do szkoły i listę rezerwową kandydatów. Obie listy opatrzone są podpisami wszystkich członków zespołu. Decyzję o przyjęciu do szkoły kandydata podejmuje zespół rekrutacyjny na podstawie wyników rekrutacji. Lista dzieci przyjętych do szkoły opatrzona jest podpisem Dyrektora.
- Dyrektor Szkoły dysponuje w każdym roku szkolnym dwoma miejscami w klasie I, tzw. miejscami dyrektorskimi.
Zasady przyjmowania dzieci do Szkoły Podstawowej Niepublicznej nr 81 Fundacji „Rodzice Dzieciom”
- Rodzice mogą zgłaszać dzieci do klasy pierwszej osobiście lub telefonicznie w sekretariacie szkoły (o przyjęciu dziecka nie decyduje kolejność zgłoszeń).
- Termin spotkań rekrutacyjnych ustala Dyrektor Szkoły.
- Rodzice zgłaszający się wcześniej, pozostawiający swoje dane w sekretariacie szkoły, są informowani telefonicznie o terminie zebrania i spotkań rekrutacyjnych co najmniej 12 dni przed wyznaczonym terminem.
- Spotkanie z dziećmi trwa około 90 minut.
- Opłata za spotkanie rekrutacyjne wynosi 250 zł, płatność dokonywana jest w dniu rekrutacji w sekretariacie szkoły.
- Zebranie z rodzicami odbędzie się 26 lutego 2021 r. Podczas zebrania zostanie przedstawiona oferta szkoły oraz informacje dotyczące przebiegu rekrutacji.
- Spotkanie rekrutacyjne
- Odbywa się w wyznaczonym przez Dyrektora szkoły terminie. Najbliższy nabór odbędzie się 27 i 28 lutego 2021 r.
- Rodzice przychodzą na spotkanie z dzieckiem.
- Rodzice wypełniają:
- Ankietę dla rodziców kandydatów do klasy I,
- Ankieta dla rodziców zostanie przekazane w dniu naboru przez wyznaczonego członka zespołu rekrutacyjnego.
- Dziecko kandydujące do naszej szkoły potrafi:
- liczyć obiekty i odróżniać błędne liczenie od poprawnego (w zakresie 10);
- wyznaczać wynik dodawania i odejmowania, pomagając sobie liczeniem na palcach lub na innych zbiorach zastępczych;
- ustalać równoliczność dwóch zbiorów, a także posługiwać się liczebnikami porządkowymi;
- rozróżniać stronę lewą i prawą, określać kierunki i ustalać położenie obiektów w stosunku do własnej osoby, a także w odniesieniu do innych obiektów (pod, nad, obok, za);
- wie, na czym polega pomiar długości, i zna proste sposoby mierzenia: krokami, stopa za stopą;
- zna stałe następstwo dni i nocy, pór roku, dni tygodnia, miesięcy w roku.
- określić kierunki oraz miejsca na kartce papieru, rozumie polecenia typu: narysuj kółko w lewym górnym rogu kartki, narysuj szlaczek, zaczynając od lewej strony kartki;
- uważnie patrzeć (organizuje pole spostrzeżeniowe), aby rozpoznać i zapamiętać to, co jest przedstawione na obrazkach;
- dysponuje sprawnością rąk oraz koordynacją wzrokowo-ruchową potrzebną do rysowania, wycinania i nauki pisania;
- interesuje się czytaniem i pisaniem; jest gotowe do nauki czytania i pisania;
- słucha np. opowiadań, baśni i rozmawia o nich; interesuje się książkami; wypowiada się na temat wysłuchanej bajki:
- układać krótkie zdania, dzieli zdania na wyrazy, dzieli wyrazy na sylaby; wyodrębnia głoski w słowach o prostej budowie fonetycznej;
- wymieniać imiona i nazwiska osób bliskich, wie, gdzie one pracują, czym się zajmują;
- zna nazwę miejscowości, w której mieszka,
- wie, jakiej jest narodowości, że mieszka w Polsce, a stolicą Polski jest Warszawa;
- uczestniczy w zabawach, np. muzycznych, ruchowych, plastycznych
- zgodnie bawi się z rówieśnikami – współdziała, czeka na swoją kolej,
- wykonuje proste ćwiczenia gimnastyczne
- powtarzać rymowanki, proste wierszyki,
- obdarzać uwagą dzieci i dorosłych, aby rozumieć to, co mówią i czego oczekują; grzecznie zwraca się do innych;
- przestrzegać reguł obowiązujących w społeczności dziecięcej (stara się współdziałać w zabawach i w sytuacjach zadaniowych);
- umie się przedstawić: podaje swoje imię, nazwisko i adres zamieszkania; wie, komu można podawać takie informacje;
- wykonuje podstawowe czynności samoobsługowe: samodzielnie spożywa posiłki, ubiera się - potrafi zawiązać sznurowadła, zapiąć guziki, zamki.
- Podczas spotkania rekrutacyjnego dziecko bierze udział w sprawdzianie wiedzy i umiejętności oraz w zespołowej zabawie ruchowej pozwalającej poznać umiejętności społeczne i dojrzałość emocjonalną kandydatów.
- Dyrektor lub inni pracownicy szkoły, biorący udział w spotkaniach rekrutacyjnych, mogą poprosić rodziców o dodatkowe spotkanie w innym terminie.
- Dyrektor, w razie potrzeby, ma prawo przeprowadzić nabór dodatkowy w późniejszym okresie, w którym mogą też brać udział dzieci zakwalifikowane na listę rezerwową.
- Przy tworzeniu zespołu klasowego pod uwagę brane są:
- Względnie wyrównany poziom intelektualny.
- Predyspozycje psychiczne i emocjonalne dzieci.
- Możliwość stworzenia grupy, która będzie umiała ze sobą współpracować, w której dzieci będą się czuły bezpiecznie i z sukcesem rozpoczną proces kształcenia.
- Informacje o wyniku rekrutacji udzielane będą przez pracowników sekretariatu szkoły w wyznaczonym przez Dyrektora terminie i dotyczyć będą decyzji, która została podjęta przez zespół rekrutacyjny w przypadku konkretnego dziecka
- Szkoła nie udziela informacji, z jakich powodów dziecko nie zostało przyjęte.
Kandydaci do klas starszych (II-VIII)
- Do klas starszych uczniowie przyjmowani są tylko w przypadku, gdy w danej klasie są wolne miejsca.
- Opłata za spotkanie rekrutacyjne wynosi 250 zł, płatność dokonywana jest w dniu rekrutacji w sekretariacie szkoły.
- Nauczyciele przedmiotowi sprawdzają wiedzę i umiejętności kandydata z matematyki i języka polskiego, wymagane na poziomie klasy, którą właśnie ukończył lub do której uczęszcza.
- Lektor języka angielskiego ocenia stopień opanowania języka w celu zakwalifikowania ucznia do odpowiedniej grupy.
- Jeżeli kandydat nie zna języka niemieckiego na wymaganym przez szkołę poziomie, rodzice mogą wystąpić z prośbą do Dyrektora o:
- Przyznanie dodatkowych godzin nauki
- Zwolnienie z nauki drugiego języka obcego.
- Psycholog szkolny wyznacza termin rozmowy z kandydatem i jego rodzicami. Celem rozmowy jest poznanie kandydata, jego potrzeb i możliwości oraz zdolności adaptacyjnych w nowym zespole klasowym.
- Szkoła na miarę swoich możliwości udziela wsparcia dzieciom z różnymi deficytami (np. dzieciom dyslektycznym) prowadząc zajęcia reedukacyjne, kompensacyjno-wyrównawcze itp. W przypadku dzieci dysfunkcyjnych „złagodzenie trudności w nauce” i odnoszenie sukcesów edukacyjnych przez ucznia w dużej mierze zależy od ścisłej współpracy z Rodzicami.
- Zasady współpracy ustalane są indywidualnie między Rodzicami i nauczycielem prowadzącym zajęcia reedukacyjne, kompensacyjno-wyrównawcze itp.
- Dyrektor, po zapoznaniu się z opinią nauczycieli przedmiotowych i psychologa, decyduje o przyjęciu dziecka do szkoły
- Przyjęcie dziecka do szkoły następuje na podstawie wytycznych zawartych w Statucie Szkoły.